Efektivitas Pelatihan Kepemimpinan Berbasis Kecerdasan Emosional bagi Mahasiswa Aktivis
Pelatihan kepemimpinan berbasis kecerdasan emosional (EQ) bagi mahasiswa aktivis adalah langkah yang sangat relevan dan efektif. Kecerdasan emosional adalah kemampuan untuk memahami, mengelola, dan mengkomunikasikan emosi secara sehat dan produktif. Ketika mahasiswa aktivis memiliki EQ yang kuat, mereka dapat menjadi pemimpin yang lebih efektif dalam menggerakkan perubahan positif dalam masyarakat. Berikut adalah beberapa poin mengenai efektivitas pelatihan tersebut:

Peningkatan Hubungan Interpersonal:
Pelatihan EQ dapat membantu mahasiswa aktivis dalam membangun hubungan yang lebih baik dengan anggota tim, rekan aktivis, dan komunitas yang mereka layani. Kemampuan untuk memahami emosi orang lain dan meresponsnya dengan empati dapat meningkatkan kolaborasi dan dukungan.

Manajemen Konflik yang Sehat:
Aktivisme sering kali melibatkan konflik dan perdebatan. Mahasiswa yang memiliki EQ yang baik dapat mengelola konflik dengan cara yang konstruktif, membantu menghindari eskalasi dan mencapai solusi yang lebih baik.

Kepemimpinan Yang Menginspirasi:
Mahasiswa yang memahami dan mengelola emosi mereka sendiri cenderung menjadi pemimpin yang lebih stabil dan meyakinkan. Mereka bisa menginspirasi dan memotivasi orang lain dengan lebih baik karena mereka mampu mengomunikasikan visi dan tujuan dengan emosi positif.

Stres dan Kesejahteraan Mental:
Aktivisme seringkali penuh dengan tekanan dan stres. Pelatihan EQ dapat membantu mahasiswa aktivis mengatasi stres, mencegah kelelahan mental, dan menjaga kesejahteraan mental mereka selama perjalanan aktivisme mereka.

Empati terhadap Masalah Sosial:
Kecerdasan emosional membantu mahasiswa untuk lebih memahami emosi dan pengalaman orang-orang yang terkena dampak masalah sosial yang mereka perjuangkan. Ini membantu mereka lebih sensitif terhadap masalah ini dan dapat mengarah pada solusi yang lebih baik.

Pengambilan Keputusan yang Bijaksana:
EQ yang tinggi membantu mahasiswa dalam pengambilan keputusan yang lebih bijaksana. Mereka cenderung dapat menilai konsekuensi emosional dari keputusan mereka, yang penting dalam aktivisme yang sering kali memerlukan pengorbanan pribadi.

Dalam rangka meningkatkan efektivitas pelatihan ini, perlu ada program yang terstruktur dan disesuaikan dengan konteks aktivisme mahasiswa. Pelatihan ini harus mencakup keterampilan EQ, seperti kesadaran emosional, pengelolaan stres, empati, dan komunikasi yang efektif. Selain itu, perlu ada dukungan berkelanjutan dan kesempatan untuk mengaplikasikan keterampilan ini dalam situasi praktis dalam aktivisme.

Dengan EQ yang kuat, mahasiswa aktivis dapat menjadi pemimpin yang lebih efektif dan berdampak positif dalam upaya mereka untuk menciptakan perubahan sosial yang lebih baik

Kecerdasan emosi (EQ) tidak kalah penting dengan kecerdasan intelektual (IQ). Mahasiswa aktivis kampus dituntut untuk memiliki kecerdasan emosional yang tinggi/baik agar mampu menyeimbangkan berbagai kepentingan dan prioritas sehingga tidak terjebak dalam berbagai konflik. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tingkat kecerdasan emosional mahasiswa aktivis kampus; mengidentifikasi item skala kecerdasan emosional yang capaian skornya rendah/belum optimal; dan menentukan topik pelatihan peningkatan kecerdasan emosi bagi mereka. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif . Subjek penelitian berjumlah 47 mahasiswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan Skala Kecerdasan Emosional Mahasiswa Aktivis Kampus dengan indeks Cronbach’s Alpha sebesar 0,960. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif kategori. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar (51%) mahasiswa aktivis kampus memiliki kecerdasan emosional pada kategori tinggi, 43% pada kategori sangat tinggi, sisanya (6%) pada kategori sedang. Teridentifikasi dua item skala kecerdasan emosional yang capaian skornya belum optimal (4%) menyangkut aspek manajemen diri dan kesadaran diri